Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Sebastian Romero
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora, desarrollo de pensamiento crítico, valores de derecho.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Se presenta el tema de la clase: "Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales".
- Se realiza una breve introducción sobre qué son los derechos humanos y su importancia en la sociedad.
- Se motiva a los estudiantes a reflexionar sobre situaciones en las que se han vulnerado los derechos humanos.
Fase de desarrollo:
- Se divide a los alumnos en grupos y se les presenta un problema relacionado con la vulneración de derechos humanos en alguna población históricamente marginada (por ejemplo, migrantes, pueblos indígenas, personas con discapacidad, etc.).
- Se les proporciona material de lectura sobre el tema y se les pide que analicen la situación y reflexionen sobre posibles acciones para fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en esa población.
- Los grupos discuten y elaboran propuestas de acciones.
Fase de cierre:
- Cada grupo presenta sus propuestas de acciones al resto de la clase.
- Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de promover y res