La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de conocimientos previos

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia en una sociedad intercultural.


• Realización de una actividad inicial para despertar el interés de los alumnos, como una dinámica o una breve historia relacionada con la diversidad lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en la localidad.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

• Distribución de los alumnos en grupos y asignación de una lengua indígena presente en la localidad.


• Investigación sobre la lengua asignada, incluyendo aspectos como su origen, características lingüísticas y su relación con la cultura local.


• Recopilación de información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Elaboración de un reporte escrito sobre la lengua indígena investigada.

Sesión 3: Promoción y difusión de la diversidad lingüística

• Presentación de los reportes escritos por cada grupo.


• Diseño de estrategias para promover y difundir la diversidad lingüística en la localidad, como la creación de carteles informativos, la organización de una feria cultural o la grabación de videos promocionales.


• Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo las estrategias propue