La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Secundaria 1º - Inglés: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las actividades de investigación, recopilación de información y elaboración de presentaciones orales y escritas.

   
   



2. Rúbrica de presentación oral: Se evaluará la fluidez, pronunciación, contenido y capacidad de comunicación en la presentación oral de los alumnos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática de la clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Desarrollo de una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y países de habla inglesa que los alumnos conocen.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar otras culturas diferentes a la propia.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un país de habla inglesa a cada grupo.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre el país asignado, centrándose en aspectos culturales, étnicos e identitarios.


• Recopilación de información en un documento compartido en línea.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo, resaltando las diferencias culturales y étnicas encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultu