La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad en la adquisición de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad escolar y familiar.


• Lectura en voz alta de un cuento o texto que ejemplifique el uso de diferentes lenguas en la comunicación.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir una reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de una investigación en grupos sobre las lenguas indígenas de México.


• Elaboración de un mapa con las lenguas indígenas y su ubicación en el país.


• Actividad de lectura en voz alta de poemas o cuentos en lenguas indígenas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de escritura creativa: los alumnos deberán escribir un cuento o poema en español que incluya palabras o frases en una lengua indígena.


• Intercambio de escritos entre los alumnos para que los lean y comenten.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de lectura en grupos: los alumnos leerán textos en español y deberán identificar las características y recursos lingüísticos presentes.


• Reflexión en grupo sobre l