La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Español:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de lectura y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios relacionados con la falta de lectura y comprensión lectora.


• Elección de un problema para trabajar durante el proyecto.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el problema elegido:
  
  
  • Causas y consecuencias.
  
  
  • Posibles soluciones existentes.
  
  
  
  


• Elaboración de un mapa conceptual para organizar la información recopilada.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la comprensión lectora en la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la técnica de creatividad "Tormenta de ideas".

Desarrollo:

• Aplicación de la técnica "Tormenta de ideas" para generar propuestas creativas de solución al problema elegido.


• Organización de las propuestas en categorías (por ejemplo, cuentos, obras de teatro, campañas de concientización, etc.).


• Elección de la categoría más adecuada para el desarrollo del proyecto.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Vo