La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Alumnos distraídos

Sesión 1: Conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


• Planteamiento del reto a los alumnos: ¿Cómo explicarías la importancia de las rutas comerciales marítimas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los siglos XV y XVI?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en libros y recursos digitales sobre las causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las causas identificadas.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.


• Planteamiento de preguntas de reflexión sobre el tema.


• Realización de una ronda de comentarios y conclusiones.

Sesión 2: Propagación y generalización de las rutas comerciales marítimas
Inicio:

• Breve recordatorio del tema y el problema a resolver.


• Presentación de un video/documental sobre la propagación y generalización de las rutas comerciales marítimas.


• Planteamiento de preguntas para guiar la reflexión: ¿Qué consecuencias tuvo la propagación y generalización de las rutas comerciales marítimas? ¿Qué cambios socioeconómicos se produjeron?

Desarrollo:

• Debate en grupos sobre las preguntas planteadas.


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