Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo PDA: Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a la rima y la aliteración

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos qué es la rima y la aliteración, así como la importancia de estos elementos en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


2. Lectura de poemas: Leer en voz alta algunos poemas que contengan ejemplos de rima y aliteración. Preguntar a los alumnos si pueden identificar estos elementos en los poemas leídos.


3. Identificación de la rima y la aliteración: Proporcionar a los alumnos una serie de ejemplos de poemas y canciones, y pedirles que identifiquen las rimas y las aliteraciones presentes en cada uno.


4. Creación de poemas en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que creen un poema utilizando rima y aliteración. Cada grupo deberá presentar su poema al final de la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Creación de canciones y juegos de palabras

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre la rima y la aliteración.


2. Ejemplos de canciones y juegos de palabras: Mostrar a los alumnos ejemplos de canciones y juegos de palabras que contengan rima y aliteración. Preguntarles qué elementos pueden identificar en cada uno.


3. Creación de canciones en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que creen una canción utilizando rima y aliteración. Cada grupo deberá presentar su canción al final de la clase.


4. Creación de juegos de palabras ind