Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconociendo cambios y estableciendo metas personales y colectivas

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Problemática a atender: Desinterés de los alumnos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y motivar su participación en la clase.


• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y trabajo en equipo.


• Presentar el objetivo de la clase y la metodología de aprendizaje servicio.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios presentes en la adolescencia y a lo largo de la vida.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un cambio presente en la adolescencia para investigar.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre el cambio asignado y su impacto en la vida de los adolescentes.


• Los grupos deberán diseñar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y los demás compañeros podrán hacer preguntas o comentarios.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer los cambios y establecer metas personales y colectivas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán reflexionar sobre sus metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumn