Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos. Además, identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Cuenta, ordena y representa de diferentes formas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Estudio de los números" y el objetivo que se pretende alcanzar.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes colecciones de objetos (por ejemplo, botones, bolitas, monedas, etc.) y pedirles que cuenten la cantidad de elementos de cada colección. Luego, solicitarles que ordenen las colecciones de menor a mayor cantidad y viceversa.


• Discusión y reflexión: Guiar una conversación en grupo para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre cómo contaron y ordenaron las colecciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Proponer a los alumnos una serie de tarjetas con números escritos en ellas. Solicitarles que representen cada número utilizando material concreto (por ejemplo, palitos, fichas, bloques, etc.).


• Discusión y reflexión: Promover una conversación en grupo para que los alumnos compartan las diferentes formas en que representaron los números y analicen las similitudes y diferencias entre sus representaciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos una serie de problemas cotidianos que requieren contar, interpretar y escribir la canti