Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Dificultad para la resolución de problemas que impliquen estimación, medición y comparación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la medición en la vida cotidiana y cómo nos ayuda a resolver problemas.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos una situación problemática relacionada con la medición de la longitud, masa o capacidad. Por ejemplo, calcular la cantidad de agua necesaria para llenar una botella de determinada capacidad.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y discuten posibles estrategias para resolver el problema planteado.


• Registro de ideas: Cada grupo registra sus ideas y posibles soluciones en una hoja.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas y soluciones con el resto de la clase.


• Reflexión: Se promueve una reflexión sobre los distintos enfoques y estrategias planteadas por los grupos. Se destacan las ventajas de trabajar en equipo y de pensar críticamente.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se retoma la situación problemática planteada en la sesión anterior y se repasan las ideas y soluciones planteadas por los grupos.


• Actividad práctica: Se realiza una actividad práctica donde los alu