Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Objetivo:
Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Concienciar sobre la contaminación de la basura y la clasificación de la misma.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la contaminación de la basura.


• Planteamiento de la problemática y su relación con el medio ambiente y la salud.

Desarrollo:

• Exposición de la importancia de los textos de divulgación científica.


• Presentación de ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con la contaminación de la basura.


• Análisis de las características de estos textos (lenguaje claro y preciso, estructura, uso de ejemplos, etc.).


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre un tema relacionado con la contaminación de la basura y buscarán un texto de divulgación científica sobre el mismo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de estos textos en la concienciación y educación ambiental.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la clasificación de la basura y su importancia en el manejo adecuado de los desechos.


• Planteamiento de la relación entre la clasificación de la basura y la contaminación.

Desarrollo:

• Explicación detallada de los diferentes tipos de basura (orgánica,