Introducción a las figuras geométricas
luis roberto melendez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
- Presentar el tema de la clase: Figuras geométricas y sus características.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las figuras geométricas que conocen.
- Mostrar imágenes de animales, plantas y objetos hechos con figuras geométricas.
- Comentar las propiedades de las figuras geométricas que pueden observar en las imágenes.
- Introducir el tangram como una forma de representar figuras geométricas.
- Explicar las instrucciones básicas para utilizar el tangram y formar diferentes figuras.
- Dejar que los alumnos exploren y jueguen con el tangram.
Sesión 2: Reconociendo figuras geométricas
- Repasar las figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo).
- Mostrar imágenes y objetos que contengan estas figuras para que los alumnos las identifiquen.
- Realizar una actividad donde los alumnos dibujen las figuras geométricas básicas y las nombren correctamente.
- En grupos, pedir a los alumnos que creen objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas.
- En cada grupo, los alumnos deben describir oralmente y por escrito las propiedades de las figuras que utilizaron.
Sesión 3: Expresando con figuras geométricas
- Presentar diferentes imágenes de animales, plantas y objetos para que los alumnos las observen detenidamente.
- Pedir a los alumnos que elijan una imagen y la representen utilizando el tangram y otras figuras geométricas.
- En parejas, los alumnos deben describir oralmente y por escrito los nombres y propiedades de las figuras que utilizaron.
- Realizar una exposición de las representaciones de los alumnos y comentar las similitudes y diferencias entre las figuras utilizadas.