Introducción a las figuras geométricas

luis roberto melendez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas



  • Presentar el tema de la clase: Figuras geométricas y sus características.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las figuras geométricas que conocen.

  • Mostrar imágenes de animales, plantas y objetos hechos con figuras geométricas.

  • Comentar las propiedades de las figuras geométricas que pueden observar en las imágenes.

  • Introducir el tangram como una forma de representar figuras geométricas.

  • Explicar las instrucciones básicas para utilizar el tangram y formar diferentes figuras.

  • Dejar que los alumnos exploren y jueguen con el tangram.


Sesión 2: Reconociendo figuras geométricas



  • Repasar las figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo).

  • Mostrar imágenes y objetos que contengan estas figuras para que los alumnos las identifiquen.

  • Realizar una actividad donde los alumnos dibujen las figuras geométricas básicas y las nombren correctamente.

  • En grupos, pedir a los alumnos que creen objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas.

  • En cada grupo, los alumnos deben describir oralmente y por escrito las propiedades de las figuras que utilizaron.


Sesión 3: Expresando con figuras geométricas



  • Presentar diferentes imágenes de animales, plantas y objetos para que los alumnos las observen detenidamente.

  • Pedir a los alumnos que elijan una imagen y la representen utilizando el tangram y otras figuras geométricas.

  • En parejas, los alumnos deben describir oralmente y por escrito los nombres y propiedades de las figuras que utilizaron.

  • Realizar una exposición de las representaciones de los alumnos y comentar las similitudes y diferencias entre las figuras utilizadas.