Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje basado en problemas

Problema: Reconocer los movimientos que originan derechos humanos por medio de un cartel.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y explicarles el tema que se abordará en la clase, resaltando la importancia de los movimientos sociales y políticos en la construcción de los derechos humanos.

  
  



• Actividad de preconocimientos: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los derechos humanos y preguntar si conocen algún movimiento social o político relacionado con ellos.

  
  



• Presentación del problema: Explicar el problema a resolver, que consiste en diseñar un cartel que represente un movimiento social o político que haya generado derechos humanos. Resaltar que se deberá incluir la influencia de dicho movimiento en México.

  
  



• Distribución de equipos: Formar grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos cada uno y asignarles una hoja en blanco para que anoten las ideas principales del problema.

  
  

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Investigación guiada: Proporcionar material de lectura y acceso a internet para que los alumnos investiguen sobre diferentes movimientos sociales y políticos que hayan influido en los derechos humanos, tanto a nivel mundial como en México. Los alumnos deberán tomar notas sobre la importancia de cada movimiento y su relación con los derechos humanos.

  
  



• Análisis de casos: Proporc