Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Kati Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Tema: Evitar contaminación y cuidado del medio ambiente


Objetivo (PDA): Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Evitar contaminación y cuidado del medio ambiente. Explicar la importancia de la naturaleza y cómo nuestras acciones pueden afectarla.

  • Planteamiento de un problema: "Imaginemos que en nuestro colegio hay un problema de contaminación. ¿Cómo podemos evitarlo y cuidar el medio ambiente?".

  • Los estudiantes se dividirán en grupos y se les proporcionará material informativo sobre diferentes tipos de contaminación y formas de cuidar el medio ambiente.

  • Los estudiantes discutirán en sus grupos posibles soluciones al problema planteado.


Sesión 2:



  • Presentación de las soluciones propuestas por los grupos en la sesión anterior.

  • Debate en clase sobre las diferentes soluciones y sus ventajas y desventajas.

  • El docente guiará una reflexión sobre la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza y cómo nuestras acciones pueden preservar o dañar el entorno.

  • Actividad práctica: Cada grupo creará un plan de acción detallado para evitar la contaminación en el colegio.


Sesión 3:



  • Presentación de los planes de acción por parte de los grupos.

  • Discusión en clase sobre los planes de acción y cómo podrían implementarse en el colegio.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una caminata por el colegio identificando posibles puntos