Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de aprender a comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Actividad 1: Juego de expresión emocional (15 minutos):

• Los alumnos se sientan en círculo.


• Se les muestra una tarjeta con una emoción (feliz, triste, enojado, sorprendido, etc.).


• Cada alumno debe expresar esa emoción utilizando gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Se fomenta el respeto y la escucha activa entre los alumnos.

Actividad 2: Taller de palabras y movimientos (20 minutos):

• Se presenta una lista de palabras relacionadas con necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes (hambre, frío, alegría, miedo, comida, juego, etc.).


• Los alumnos deben asociar cada palabra con un gesto, señal o movimiento corporal.


• Se practica la comunicación utilizando estas palabras y movimientos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Preguntas y respuestas sobre lo aprendid