Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Problema a atender: Desinterés de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.


• Motivación: Proyectar un video corto que demuestre la importancia de la comunicación técnica en diferentes áreas profesionales.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Actividad individual: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el lenguaje técnico sea importante.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus ideas y se discutirán en grupo las diferentes situaciones planteadas.


• Actividad en grupos: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán una de las situaciones propuestas para crear un cartel que represente visualmente la importancia del lenguaje técnico en esa situación.

Fase de cierre (10 minutos):

• Presentación de los carteles: Cada equipo presentará su cartel y explicará la situación que representa.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Se recordará brevemente la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Introducción del enfoque interdisciplinar: Se relacionará el tema de comunicación y representación técnica con otras asigna