Narración de historias mediante diversos lenguajes

Aleixa Olivares
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo de aprendizaje (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de ayudar a la expresión oral y comprensión lectora.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y conversación inicial sobre las historias que los alumnos conocen o inventan.

  • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a narrar historias con secuencia lógica y a utilizar recursos de los lenguajes artísticos para acompañarlas."



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Actividad 1: Lectura compartida de un cuento tradicional de la cultura local. Se invitará a los niños a participar en la narración y a identificar la secuencia lógica de la historia. Se podrán utilizar elementos visuales o gestuales para apoyar la comprensión.



  • Actividad 2: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo inventará una historia utilizando personajes y escenarios de la cultura local. Cada grupo deberá narrar su historia, siguiendo una secuencia lógica y utilizando recursos de los lenguajes artísticos como dibujos, pinturas o música.





  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal sobre las historias narradas y los recursos utilizados.

  • Retroalimentación sobre el cumplimiento del objetivo.


Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recapitulación del objetivo de la clase anterior.

  • Conversación sobre la importancia de la expresión oral y la comp