Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender el problema de los alumnos que no controlan sus emociones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Explicación de las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y describir diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos que hayan experimentado en situaciones cotidianas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y comprender nuestras emociones.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de toma de decisiones y su relación con los sentimientos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán analizar diferentes situaciones y decidir cómo se sentirían en cada una de ellas, justificando su respuesta.


• Reflexión grupal sobre cómo influyen los sentimientos en nuestra toma de decisiones.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del concepto de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán trabajar en grupos para crear un escenario ficticio donde se muestre una relación afectiva in