Aprendiendo a escribir nuestros nombres

Plan de clase

Título de la clase: Aprendiendo a escribir nuestros nombres

Objetivo:
Los alumnos serán capaces de escribir su nombre correctamente y reconocerlo en comparación con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de saber escribir su propio nombre.


• Presentación del objetivo de la clase.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un cuento o libro relacionado con la importancia de los nombres propios y la escritura.


• Conversación sobre los nombres propios de los personajes del cuento y su relación con la identidad de cada uno.


• Solicitar a los alumnos que escriban su propio nombre en una hoja de papel.

3. Cierre (10 minutos):

• Compartir los nombres escritos por los alumnos.


• Comparar los nombres y encontrar similitudes y diferencias.


• Reflexionar sobre la importancia de cada nombre propio y su significado.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Presentar a los alumnos diferentes actividades donde puedan utilizar su nombre escrito, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, etc.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos escriban su nombre en diferentes objetos (etiquetas adhesivas, tarjetas, etc.).


• Realización de juegos y dinámicas donde los alumnos reconozcan su nombre y el de sus compañeros.

3. Cierre (10 minutos):

• Compartir las actividades re