Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Título de la planeación: "Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales"

Grado: 4º de primaria

Tema transversal: Interculturalidad crítica

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes trámites personales que los estudiantes conocen.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover la inclusión de las diferentes culturas presentes en el aula.
   
   
   
   



3. Exposición teórica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar qué son los formularios y para qué se utilizan.
   
   
   • Presentar ejemplos de formularios utilizados en diferentes trámites personales, como inscripciones en actividades extracurriculares, permisos para excursiones, etc.
   
   
   • Destacar la importancia de llenar correctamente los formularios y reconocer la información personal requerida.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada estudiante un formulario en blanco y pedirles que lo analicen.
   
   
   • Guiar una discusión en grupo sobre los elementos que componen un formulario y cómo se debe llenar.
   
   
   • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente la sesión anterior y el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de aplicación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada estudiante un form