Introducción al pensamiento científico y su importancia en la sociedad

Plan de clase

Nombre de la clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación social

Grado: Segundo de Secundaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo principal (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El problema de la escasez del agua en San Quintín

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento científico y su importancia en la sociedad (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana.


• Explicación del concepto de pensamiento científico y su relación con la búsqueda de soluciones a problemas.


• Ejemplificar la incidencia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad a través de casos históricos.


• Actividad práctica: Los alumnos deben identificar un problema común de su vida cotidiana y proponer posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.

Sesión 2: Desarrollo del pensamiento científico en la escuela (45 minutos)

• Revisión de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.


• Explicación de cómo el pensamiento científico se aplica en la resolución de problemas en el entorno escolar.


• Actividad grupal: Los alumnos deben identificar y describir problemas comunes en su escuela y proponer soluciones aplicando el pensamiento científico.


• Puesta en común y discusión de las pr