Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad

Tema: Expresión del consentimiento y rechazo en situaciones placenteras y displacenteras

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres, para valorar las implicaciones en el bienestar personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Padres de familia a muy temprana edad en la comunidad desde los 16 años.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Presentación (5 minutos)
   a. Saludo y establecimiento de normas de convivencia

   
   



2. Actividad introductoria: "Explorando emociones" (15 minutos)
   a. Los alumnos formarán grupos pequeños.
   b. Cada grupo recibirá tarjetas con diferentes situaciones y deberán clasificarlas en placenteras o displacenteras.
   c. Al finalizar, se hará una reflexión en grupo sobre las emociones asociadas a dichas situaciones.

   
   



3. Exposición: "El consentimiento" (15 minutos)
   a. Se realizará una breve exposición sobre qué es el consentimiento y su importancia en las relaciones interpersonales.
   b. Se destacará la relevancia de expresar el consentimiento o rechazo en situaciones placenteras y displacenteras.

   
   



4. Actividad de aplicación: "Mensajes claros" (10 minutos)
   a. Los alumnos crearán mensajes claros y directos para expresar su consentimiento o rechazo en diferentes situaciones.
   b. Se compartirán los mensajes en el grupo y se discutirán posibles mejoras.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)
   a. Se recordará brevemente el concepto de consen