El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo:
PDA: El alumno usará el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubicará, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Descubrir y conocer el medio y espacios dentro de la escuela.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar el arte y experiencias estéticas en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Conversación en grupo sobre los diferentes espacios y formas que existen en la escuela.


• Realización de un dibujo colectivo en el que los alumnos representen su escuela.

Sesión 2:

• Observación y recorrido por diferentes espacios de la escuela.


• Identificación y reconocimiento de formas en el entorno.


• Realización de una lista de objetos y formas encontradas durante el recorrido.

Sesión 3:

• Juego de "En busca de formas": Los alumnos se dividirán en equipos y deberán encontrar diferentes formas en la escuela.


• Registro de las formas encontradas en una ficha de observación.

Sesión 4:

• Realización de un mapa de la escuela.


• Colocación de diferentes objetos y personas en el mapa, siguiendo las indicaciones de los alumnos sobre su ubicación en el espacio.

Sesión 5:

• Presentación de los mapas elaborados por los alumnos.


• Reflexión final sobre el dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Cierre de la actividad con una actividad artística relacionada con el tema, como la creación de collages con diferentes formas.

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