El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Visualizar y describir con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Identificar las formas geométricas cuadrado y círculo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad: Observar diferentes objetos cotidianos y describir sus características de forma utilizando su propio lenguaje.


• Discusión en grupo: Indagar sobre las similitudes y diferencias entre los objetos observados.


• Introducción a los conceptos de cuadrado y círculo: Mostrar imágenes de estos dos cuerpos geométricos y discutir sus características.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán un recorrido por el entorno buscando objetos que sean cuadrados o círculos.


• Registro de hallazgos: Cada alumno registrará en un dibujo los objetos que encontró y su forma correspondiente.


• Discusión en grupo: Comparar los hallazgos y discutir sobre las características comunes de los objetos encontrados.

Sesión 3:

• Actividad de creación: Los alumnos crearán sus propios objetos cuadrados y círculos utilizando materiales como papel y cartón.


• Presentación de las creaciones: Cada alumno mostrará su objeto y describirá las características de forma que tiene.


• Discusión en grupo: Comparar las creaciones y destacar las