La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Presentar diferentes materiales naturales y artificiales (hojas, piedras, conchas, tela, plástico, etc.) y pedir a los alumnos que los exploren utilizando sus sentidos.


• Pregunta disparadora: ¿Qué características tienen estos materiales? ¿Cómo los podemos clasificar?


• Actividad principal: Realizar una clasificación de los materiales en base a sus características. Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y utilizarán su creatividad para organizar los materiales de diferentes formas (por color, textura, tamaño, etc.).


• Reflexión final: Compartir en plenaria las diferentes clasificaciones realizadas por los grupos y establecer relaciones entre las propiedades de los materiales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos diferentes manifestaciones de la naturaleza, como fotografías de paisajes, animales, plantas, etc.


• Pregunta disparadora: ¿Qué podemos aprender de la naturaleza? ¿Cómo podemos utilizar lo que aprendemos en nuestra vida cotidiana?


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes cosas que podemos aprender de la naturaleza y cómo podemos utilizar ese conocimiento en nuestras actividades diarias. Los alumnos podrán dibujar o escribir sus ideas en tarjetas.


• Reflexión final: Compartir en plenaria las ideas de los alumnos y reflexion