Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Dificultad de resolver problemáticas en el que se pongan en juego el análisis y razonamiento.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el entorno cercano del alumno.


• Presentación de la problemática: Dificultad para resolver situaciones que involucran análisis y razonamiento.


• Actividad de exploración: Realizar un juego de agregar y quitar objetos en el aula.

Sesión 2: Análisis y clasificación de situaciones

• Actividad de exploración: Observar imágenes de situaciones cotidianas e identificar qué acciones numéricas se pueden aplicar.


• Discusión en grupos: Compartir ideas y clasificar las situaciones según las acciones numéricas involucradas.


• Actividad de aplicación: Resolver situaciones cotidianas en parejas utilizando las acciones numéricas identificadas.

Sesión 3: Comparación de cantidades

• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas numéricas.


• Actividad de exploración: Comparar cantidades utilizando objetos concretos.


• Actividad de aplicación: Resolver problemas de comparación de cantidades en grupos.

Sesión 4: Igualación de cantidades

• Actividad de exploración: Re