Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubre sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Las vocales

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y conversación inicial con los alumnos.


• Presentación del tema a trabajar: la producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


• Planteamiento del problema: las vocales y su importancia en la comunicación oral y escrita.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Exploración sensorial de las vocales.
  a. Colocar diferentes objetos que representen cada una de las vocales (por ejemplo, una manzana para la vocal "a", una pelota para la vocal "o", etc.).
  b. Los alumnos deberán tocar, oler, ver y escuchar cada objeto, identificando la vocal que representa.
  c. Fomentar la participación y la descripción de los objetos utilizando las vocales.

  
  



• Actividad 2: Creación de una obra de arte con las vocales.
  a. Proporcionar a los alumnos materiales artísticos como pinturas, crayones, papel, tijeras, etc.
  b. Los alumnos deberán utilizar las vocales como elementos principales de su obra, creando dibujos o collages que representen palabras con esas vocales.
  c. Fomentar la creatividad y el uso de los elementos artísticos para expresarse.

  
  

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Resaltar la importancia de las voca