Introducción al tema y sensibilización

Brenda Castillo
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad y valor de los seres humanos, así como la importancia de reconocer los derechos humanos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles las normas de convivencia para fomentar un ambiente respetuoso.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente y comparta una característica que los hace únicos y valiosos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Proyectar imágenes que muestren la diversidad de las personas en términos de apariencia física, género, cultura, religión, etc.

  • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué características tienen en común y qué los hace diferentes.

  • Promover una reflexión colectiva sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que expresen en una hoja de papel lo que aprendieron en la sesión y qué compromisos pueden asumir para respetar y valorar a los demás.

  • Recoger las hojas de papel para evaluar el nivel de comprensión y compromiso de los alumnos.


Sesión 2: Explorando los derechos humanos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer y comprender los derechos humanos y su relación con la diversidad y el valor de las personas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o inquietud.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos una breve introducción sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia.

  • Repartir una lista de derechos humanos y pedir a