Estilos de vida activos y saludables

Alicia Lorenzo
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Nivel: Primaria 1º


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que les permitan mantener una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los niños no respetan indicaciones y pueden provocar accidentes.


Enfoque transversal: Vida saludable y igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Exploración del concepto de actividad física y su importancia para la salud.

  • Brainstorming sobre los tipos de actividades físicas que conocen.

  • Reflexión sobre la importancia de respetar las indicaciones y las normas de seguridad en las actividades físicas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al Aprendizaje Servicio y su objetivo de mejorar la comunidad.

  • Identificación de problemas relacionados con la falta de respeto a las indicaciones en las actividades físicas.

  • Diseño de una campaña de concienciación sobre la importancia de respetar las indicaciones y las normas de seguridad.

  • Elaboración de materiales y recursos para la campaña.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Implementación de la campaña de concienciación en la escuela.

  • Realización de juegos y actividades físicas que promuevan una vida activa y saludable.

  • Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las indicaciones durante las actividades físicas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Evaluación de la campaña de concienciación y de las actividades físicas realizadas.

  • Reflexión final sobre los aprendizajes adquiridos.

  • Compromiso de ma