Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo: Sigue la letra impresa de las canciones, rondas infantiles y arrullos conocidos, mientras el docente u otra persona los canta, e identifica la relación entre algunas palabras y frases que sigue en la letra impresa y las que escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Desconocimiento de canciones populares y rimas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que los alumnos conocen.


• Explicación de la importancia de conocer y apreciar estas manifestaciones culturales.


• Escucha y análisis de una canción conocida por los alumnos.


• Identificación de las palabras y frases en la letra impresa y su relación con lo que escuchan.


• Realización de una actividad práctica de seguimiento de la letra impresa mientras se canta una canción conocida.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de una nueva canción, ronda infantil, arrullo o cuento.


• Escucha y análisis de la nueva manifestación cultural.


• Identificación de las palabras y frases en la letra impresa y su relación con lo que escuchan.


• Realización de una actividad práctica de seguimiento de la letra impresa mientras se canta la nueva canción.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Reproducción de varias canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos conocidos.


• Realización de actividades de seguimiento de la letra impresa mientras se cantan las canciones.


• Identificación de la relación entre las palabr