Identificación de formas geométricas en objetos de su entorno

adriana varela
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º - El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno


Tema: Identificación de formas geométricas en objetos de su entorno


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlas con dibujos y líneas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Que el alumno identifique figuras geométricas y aprenda a dibujarlas, así como conocer los colores y formas que presenta cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema a trabajar: el dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas geométricas que conocen y mencionar objetos en el entorno que las presenten.

  • Salir al patio o a un espacio exterior y realizar una exploración visual en busca de objetos con formas geométricas.

  • Registrar las formas encontradas en un listado.


Sesión 2: Observación y clasificación de formas (15 minutos)



  • Mostrar a los alumnos diferentes objetos con formas geométricas como cuadrados, círculos, triángulos, etc.

  • Realizar una observación detallada de cada objeto y mencionar la forma que presenta.

  • Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos por forma y los coloquen en sus respectivos grupos.


Sesión 3: Dibujo de formas geométricas (15 minutos)



  • Proporcionar papel, lápices y colores a los alumnos.

  • Pedir a los alumnos que dibujen diferentes formas geométricas que observen en su entorno.

  • Fomentar la creatividad y la experimentación c