El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Fomentar el cuidado ambiental y la responsabilidad ecológica entre los estudiantes de primero y segundo de secundaria a través de la creación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: inicio, desarrollo y cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad motivadora: Presentación de imágenes de diferentes lugares del mundo y discusión en grupo sobre cómo la sociedad y la naturaleza interactúan en ellos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fomentar el cuidado ambiental y la responsabilidad ecológica entre los estudiantes de primero y segundo de secundaria?

Desarrollo:

• Investigación en grupo: Los estudiantes se dividen en grupos y realizan una investigación sobre la relación entre la sociedad y la naturaleza en un lugar específico.


• Recopilación de información: Los grupos recopilan información sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el lugar elegido.


• Análisis de la información: Los grupos analizan la información recopilada y la presentan al resto de la clase.

Cierre:

• Discusión en grupo: Se genera una discusión en grupo sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en los diferentes lugares investigados.


• Reflexión individual: Los estudiantes escriben una reflexión individual