Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica para erradicar la violencia en el entorno.

Objetivo: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, con el fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Adecuación artística en la vida cotidiana utilizando los ISMOS artísticos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar el diálogo y la empatía entre los estudiantes.


• Breve exposición sobre los ISMOS artísticos y su relación con la comunicación y la expresión artística.

Desarrollo:

• Reflexión y debate sobre la importancia del diálogo en la erradicación de la violencia en el entorno.


• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas que promueven la comunicación dialógica y el respeto a la diversidad.


• Actividad práctica: Los estudiantes divididos en grupos, deberán crear una propuesta artística que promueva la comunicación dialógica y aborde la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Cierre:

• Presentación de las propuestas artísticas por parte de los grupos.


• Evaluación formativa por parte del docente a través de la observación y retroalimentación oral.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterio