La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos presentan dificultades para conocer la riqueza lingüística.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que conocen los alumnos.


• Presentación del problema a atender: Dificultades para conocer la riqueza lingüística.

Desarrollo:

• Actividad de lectura y análisis de un cuento o poema procedente de una cultura distinta a la de los alumnos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre la lengua utilizada en el texto y la lengua materna de los alumnos.


• Realización de una actividad escrita donde los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de conocer diferentes lenguas.

Cierre:

• Puesta en común de las opiniones expresadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de obras literarias de distintas culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior sobre la importancia de conocer diferentes lenguas.


• Presentación de los ejemplos de obras literarias traídos por los alumnos.


• Breve explicación de cada obra literaria y su cultura de origen.

Desarrollo:

• Realización de un juego de asociación entre la