El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía de Secundaria 1º: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Comprende el espacio geográfico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "¿Qué es el espacio geográfico y cómo se relaciona con la sociedad y la naturaleza?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre conceptos e ideas previas de los alumnos sobre el tema. Anotarlas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños. Cada grupo debe investigar y discutir ejemplos de cómo la sociedad y la naturaleza se interrelacionan en un espacio geográfico específico.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, enfatizando la relación entre sociedad y naturaleza en cada ejemplo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los conceptos clave trabajados en la sesión.


• Planteamiento de preguntas que promuevan el pensamiento crítico sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y las preguntas planteadas.


• Presentación del concepto de "construcción social y colectiva del espacio geográfico" a través de ejemplos concretos.

Desarrollo:

• Actividad de análisis de imágenes y mapas que muestren la influencia de la sociedad en la configuración del espacio geográfico.


• Discusión en grupos sobre las observaciones realizadas y las reflexiones generadas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.


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