Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Margarita Abad
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Contaminación de la basura en la comunidad de Mexicaltzingo, Estado de México


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación de la basura.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Presentación del problema de contaminación de la basura en Mexicaltzingo.

  • Discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de la contaminación de la basura.

  • Exposición de imágenes que muestren el impacto ambiental de la basura.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Presentación de diferentes tipos de basura y discusión sobre su clasificación.

  • Investigación en grupo sobre la problemática de la contaminación de la basura en la comunidad.

  • Análisis de las posibles causas de la problemática y sus efectos en el entorno.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre la contaminación de la basura en Mexicaltzingo.


Sesión 3: Búsqueda de soluciones (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Lectura de cuentos o historias relacionadas con la conservación del medio ambiente y el cuidado de la basura.

  • Discusión en grupo sobre posibles soluciones a la problemática de la contaminación de la basura.

  • Elaboración de un listado de ideas y propuestas para reducir la contaminación en la comunidad.

  • Selección de una solución creativa y factible para abordar el problema.


Sesión 4: Plan de acción (45 minutos)



  • Actividad de inicio: