El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión lectora y producción de textos

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Lectura en voz alta de un texto corto sobre la diversidad lingüística.


• Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con el texto.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre lenguas originarias de la comunidad.


• Recopilación de información sobre la historia y características de estas lenguas.


• Elaboración de un mapa de las lenguas originarias presentes en la comunidad.

Sesión 3:

• Análisis de textos escritos en lenguas originarias.


• Identificación de las características y particularidades de estos textos.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar estos textos como parte del patrimonio cultural.

Sesión 4:

• Elaboración de un diccionario bilingüe con palabras y frases en la lengua originaria y su traducción al español.


• Investigación sobre el significado y origen de algunas palabras en la lengua originaria.


• Presentación de los diccionarios en clase.

Sesión 5:

• Realización de una entrevista a un hablante de lengua originaria de la comunidad.


• Registro de la entrevista