Transformaciones de la energía térmica y eléctrica

Miriam Moreno
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el calor es una forma de energía, que fluye entre objetos con diferente temperatura al ponerlos en contacto, siempre del objeto de mayor al de menor temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica


Sesión 1: Introducción al concepto de calor como forma de energía (15 minutos)



  • Inicio: Presentar a los alumnos el problema a resolver: el desconocimiento sobre el calor como forma de energía que fluye entre los objetos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué saben sobre el calor y qué creen que es.

  • Explicación: Presentar el concepto de calor como una forma de energía que se transfiere entre objetos con diferente temperatura cuando se ponen en contacto, siempre del objeto de mayor al de menor temperatura.

  • Actividad: Realizar una demostración sencilla para que los alumnos observen cómo el calor se transfiere entre dos objetos con diferente temperatura.


Sesión 2: Tipos de transformaciones de la energía térmica (45 minutos)



  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes fuentes de calor y observen cómo se produce la transferencia de energía térmica.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre las formas en las que se puede transformar la energía térmica.

  • Explicación: Presentar los diferentes tipos de transformaciones de la energía térmica, como la conducción, la convección y la radiación.

  • Actividad: Realizar una actividad en grupos en la que los alumnos investiguen y presenten ejemplos de cada tipo de transformación de la energía térmica.


Sesión 3: Aplicación tecnológica de la energía térmica (45 minutos)



  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de objetos que utilizan la energía térmica en su funcionamiento.

  • Investigación: En grupos, los alumnos deberán investigar