Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Objetivo (PDA): Dialogar y argumentar acerca de cómo ejercer los derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para el desarrollo y bienestar, comprometiéndose a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros derechos al agua y al ambiente

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué saben los alumnos sobre sus derechos al agua y al ambiente? Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Introducción al concepto de derechos humanos.


• Explicación de los derechos al agua y al ambiente de acuerdo a la legislación vigente.


• Actividad: Realizar una lista de acciones que los alumnos consideren que violan o promueven estos derechos. Discutir en grupos pequeños y compartir en plenaria.

Sesión 2:
Título: El agua y la salud

• Reflexión sobre la importancia del agua para la salud.


• Investigación en internet o libros sobre los beneficios del agua para la salud.


• Realización de un afiche o cartel informativo que promueva el consumo de agua potable para mantener una buena salud.


• Presentación de los afiches en clase y discusión sobre las ideas presentadas.

Sesión 3:
Título: Un ambiente sano y adecuado para vivir

• Presentación de fotografías de diferentes tipos de ambientes: limpios, contaminados, destruidos, etc.


• Debate en grupo sobre las características de un ambiente sano y adecuado para vivir.


• Actividad: Dibujar