Exploración del entorno y los diversos textos de la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del entorno y los diversos textos de la comunidad (15 minutos)

• Inicio: Saludo y conversación sobre el tema del día.


• Motivación: Presentación de diferentes tipos de textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) y preguntas guía para reflexionar sobre su importancia en la comunicación y en la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, saldrán al patio del colegio y alrededores para explorar y observar los distintos textos que encuentren en su comunidad. Deberán identificar los que más les llamen la atención y tomar una fotografía con su dispositivo móvil.

Sesión 2: Consulta de libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales (15 minutos)

• Inicio: Recordatorio de la actividad anterior y conversación sobre las fotografías tomadas.


• Motivación: Presentación de diferentes libros, revistas y fuentes impresas y digitales relacionadas con el entorno de los alumnos y los textos que observaron en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, explorarán las diferentes fuentes impresas y digitales relacionadas con su comunidad y los textos que observaron en la sesión anterior. Deberán buscar información relacionada con los textos y registrarla en una hoja de trabajo.

Sesión 3: Representación gráfica de ideas y descubrimientos (15 minutos)

• Inicio: Conversación sobre la información encontrada en la sesión anterior y su importancia para representar gráficamente ideas y descubrimientos.


• Motivación: Presentación de diferentes herramientas y técnicas de representación gráfica (dibujos, collages, recortes, etc.) y su utilización en los textos.


• Actividad: Los alu