Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de reconocimiento de la motricidad, de la interpretación y la expresión corporal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la motricidad, la interpretación y la expresión corporal.


• Ver un video corto que muestre diferentes formas de expresión corporal en distintas culturas.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos imiten movimientos de diferentes culturas.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias en las expresiones corporales.

Sesión 2:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de improvisación teatral donde los alumnos representen diferentes situaciones utilizando solo su cuerpo.


• Observar las representaciones y comentar acerca de la importancia de la expresión corporal en la comunicación.


• Realizar una actividad de expresión corporal en grupo, donde los alumnos creen una coreografía que represente una historia.


• Reflexión grupal sobre las emociones y mensajes transmitidos a través de la expresión corporal.

Sesión 3:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de expresión corporal a través del dibujo, donde los alumnos elijan una emoción y la representen con su cuerpo, luego dibujen esa emoción.