Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela
CAROLINA ESTRELLA CONTRERAS
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela
Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad
Grado: 2º de Primaria
Objetivo: Redactar textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas o necesidades que identifican en su comunidad.
- Selección de uno de los problemas/necesidades identificados por consenso.
Desarrollo:
- Lectura de un texto informativo relacionado con el problema/necesidad seleccionado.
- Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de abordar este problema/necesidad y posibles soluciones.
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Cada grupo deberá realizar una investigación sobre posibles soluciones al problema/necesidad, utilizando recursos como libros, internet, entrevistas, etc.
- Cada grupo deberá realizar un dibujo y una descripción escrita de la solución propuesta.
- Revisión y corrección de los dibujos y descripciones en grupo.
Cierre:
- Presentación y exposición de los dibujos y descripciones de cada grupo.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar estas propuestas a las autoridades y personas d