Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Alexa Sofia Muñoz
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Introducir el tema del consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de llevar una vida saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación de la temática a través de una dinámica de lluvia de ideas, donde los alumnos mencionen diferentes alimentos y bebidas que consumen habitualmente.

    • Conversación sobre la importancia de llevar una alimentación balanceada y cómo esto afecta nuestra salud.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de imágenes de diferentes alimentos y bebidas en el aula.

    • Clasificación en conjunto de los alimentos y bebidas proyectados en dos categorías: saludables y no saludables.

    • Discusión sobre los beneficios y riesgos para la salud de consumir alimentos y bebidas de cada categoría.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumen de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de alimentos y bebidas saludables.




SESIÓN 2 (Investigación y presentación):
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Reforzar el conocimiento sobre alimentos y bebidas saludables a través de una investigación.

  • Fomentar la expresión oral y la participación activa de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Pregunta a los alumnos si lograron encontrar ejemplos de alimentos y bebidas saludables.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación y discusión en grupo de los ejemplos de alimentos y bebidas saludables que cada alumno trajo.

    • Mención de los beneficios para la salud de cada alimento y bebida present