La escuela como ventana hacia el futuro

Daniela Razo
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo (PDA): Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica para ampliar los horizontes de formación.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Conociendo experiencias de estudio y comunidades de práctica
Objetivo específico: Identificar y comprender la importancia de las experiencias de estudio y las comunidades de práctica en el proceso de formación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar el tema "La escuela como ventana hacia el futuro" y el objetivo de la clase. Generar una lluvia de ideas sobre las experiencias de estudio y las comunidades de práctica que los alumnos conocen.

  2. Desarrollo (25 minutos): Proyectar imágenes y testimonios de personas que hayan tenido experiencias de estudio en diferentes lugares del mundo. Realizar una breve reflexión en grupo sobre cómo estas experiencias han ampliado sus horizontes de formación.

  3. Cierre (10 minutos): Formar equipos de trabajo y pedir a los alumnos que investiguen sobre una comunidad de práctica relacionada con un área de interés para ellos (deportes, música, arte, ciencia, etc.). Cada equipo deberá seleccionar una comunidad y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2: Experiencias de estudio y comunidades de práctica en acción
Objetivo específico: Explorar y reconocer las experiencias de estudio y las comunidades de práctica como espacios de aprendizaje y crecimiento personal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar el objetivo de la sesión anterior y pedir a los equipos que compartan sus investigaciones y