Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado

Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Mejorar la relación entre los alumnos en el aula y la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y materiales para atender a las necesidades de todos los alumnos, considerando sus habilidades y dificultades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y el objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de trabajar en equipo y tener una buena relación en el aula y la escuela.


• Actividad de icebreakers para fomentar la interacción y el conocimiento entre los alumnos.


• Juego de observación y discriminación visual para identificar espacios y alineación.

Sesión 2:

• Recuerda el objetivo de la clase y la importancia de trabajar en equipo.


• Actividad de escritura colectiva a través del dictado de una oración sencilla.


• Promover la participación de todos los alumnos, permitiéndoles dictar palabras o letras.


• Revisar y corregir en conjunto la escritura colectiva, prestando atención a la alineación y dirección de las palabras.

Sesión 3:

• Repasar el objetivo de la clase y la importancia de la relación en el aula y escuela.


• Actividad de dictado de palabras relacionadas con la convivencia y el respeto.


• Los alumnos deben escribir las palabras en sus cuadernos, prestando atención a la alineación y dirección.


• Revisar y corregir en conjunto las palabras escritas, destacando los aciertos y ofreciendo retroalimentación constructiva.

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