Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Hidai Valdez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque interdisciplinar: Atender el problema de malos hábitos en casa.


Enfoque de inclusión y de artes y experiencias estéticas.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio (10 minutos): Saludo y presentación del tema. Explicación de la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva. Realizar una lluvia de ideas sobre acciones de higiene, limpieza y actividad física.



  • Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad práctica de higiene personal. Invitar a los alumnos a lavarse las manos de forma correcta, utilizando jabón y agua durante al menos 20 segundos. Explicar los beneficios de esta acción para prevenir enfermedades.



  • Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la actividad realizada. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar la actividad de higiene personal y qué creen que obtuvieron de beneficio. Invitar a los alumnos a realizar la misma actividad en casa y compartir su experiencia en la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio (10 minutos): Recordar la actividad de higiene personal realizada en la sesión anterior. Solicitar a los alumnos que compartan su experiencia y los beneficios que obtuvieron al realizarla en casa.



  • Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad práctica de limpieza en el aula. Dividir a los alumnos en grupos y asignarl