Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de hábito de estudio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y patrones.


• Motivación: Mostrar una serie de figuras y números y preguntar a los alumnos si encuentran alguna relación entre ellos.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para identificar patrones en una serie de números y figuras.

Desarrollo:

• Los alumnos discutirán en sus grupos las regularidades encontradas.


• Realizarán una lluvia de ideas en el aula para compartir sus descubrimientos.

Cierre:

• Recapitulación de las regularidades y patrones encontrados.


• Reflexión individual: Cada alumno escribirá en su cuaderno qué aprendió sobre las regularidades y patrones.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la sesión anterior y preguntas sobre las regularidades y patrones encontrados.


• Presentación del concepto de progresión aritmética.


• Actividad: Los alumnos resolverán ejercicios de progresiones aritméticas en grupos.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para resolver los ejercicios propuestos.


• Se fomentará la colaboración y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Cierre:

• Discusión grupal sobre los ejercicios resueltos.


• Reflexión individual sobre la importancia de las progresiones aritméticas en las regularidades y patrones.

Sesió