Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Expresión de emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y artísticos.


• Conversación en grupo sobre las emociones y experiencias que han tenido en su vida.


• Actividad individual: Cada alumno realizará un dibujo en el que represente una emoción o experiencia personal.


• Compartir los dibujos en grupo y explicar el significado detrás de ellos.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de igualdad de oportunidades y la importancia de que todos tengan acceso a experiencias artísticas.


• Conversación sobre los museos y las bellas artes.


• Actividad en grupo: Realizar una lista de los museos de la comunidad y las obras de arte que se pueden encontrar en ellos.


• Actividad individual: Cada alumno seleccionará una obra de arte y realizará un dibujo inspirado en ella.

Sesión 3:

• Visita virtual a un museo de la comunidad a través de recursos digitales.


• Observación y análisis de las obras de arte presentadas durante la visita virtual.


• Actividad en grupo: Comentar las emociones y experiencias que les transmitieron las obras de arte.


• Actividad individual: Cada alumno realizará un dibujo inspirado en una de las obras de arte vistas durante la visita virtual.

Sesión 4:

• Conversación sobre la importancia de compartir las experiencias artísticas con los de