Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo de la clase: Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no conocen el desarrollo de las plantas y el por qué crecen.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Plantear la pregunta "¿Por qué las plantas crecen?" y pedir a los alumnos que compartan sus ideas o hipótesis sobre el tema.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para registrar las respuestas de los alumnos en un póster o pizarra.


• Presentar una breve introducción teórica sobre el proceso de crecimiento de las plantas y los elementos necesarios para su desarrollo (luz, agua, nutrientes, etc.).


• Realizar una actividad práctica: Observar y describir diferentes tipos de plantas en el aula, identificando sus partes y explicando cómo creen que obtienen los elementos necesarios para su crecimiento.

Sesión 2:

• Revisión de las ideas y preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica: Plantar semillas en macetas y explicar el proceso de germinación y crecimiento de las plantas.


• Observar y registrar el crecimiento de las plantas a lo largo de la semana.

Sesión 3:

• Revisión del crecimiento de las plantas plantadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica: Realizar un experimento para investigar el efecto de diferentes condiciones en el crecimiento de las plantas (exposición a la luz, cantidad de agua, tipo de suelo, etc.).


• Observar y registrar los resultado