Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Necesidad de trabajar la grafomotricidad con actividades lúdicas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas con palabras comunes.


• Actividad principal: Trabajo con plastilina para practicar la grafomotricidad y las formas de las letras.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de hacer formas y trazos para aprender a escribir.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Canciones con movimientos para fortalecer la motricidad fina.


• Actividad principal: Juego de reconocimiento de letras y palabras comunes en tarjetas. Los alumnos deben identificarlas y escribirlas.


• Cierre: Conversación sobre la utilidad de reconocer y escribir palabras comunes en la vida diaria.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Juego de memoria con tarjetas de palabras comunes.


• Actividad principal: Elaboración de un pequeño cuento escrito por los alumnos. Cada uno debe escribir su nombre y una palabra común en su cuento.


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